APLICACIONES PARA EDITAR FOTOGRAFÍAS.

El ranking de nuestras aplicaciones favoritas es: 

       5.-Phixr 

       4.-Sumopaint

       3.-Befunky

       2.-Vsco

       1.-Adobe Photoshop Express

De todas las aplicaciones anteriormente citadas vamos a centrarnos en nuestra preferida: Adobe Photoshop Express:

¿QUÉ ES?

Aplicación que permite editar tus fotos de forma rápida, sencilla y online; sin coste alguno.

VENTAJAS:

 Te permite llevar a cabo las nociones básicas de edición: recortar, voltear...
 Permite hacer collage de alta calidad y de forma fácil.
 Presenta corrección automática.
 Tiene la opción de eliminar cualquier tipo de manchas; ya sean de polvo, manchas de la piel...
 Contiene la alternativa de añadir texto, en cualquier formato de letra y con emoticonos.
 A la hora de editar, tiene un gran cantidad de filtros y ofrece la posibilidad de  crear y además   guardad tus looks.
 Puedes agregar bordes y  hacer cualquier tipo de corrección a la imagen:  la perspectiva, las luces y   sombras...
 Después de todo el proceso de edición, en solo unos segundos puedes compartirla a través de   cualquier aplicación.

DESVENTAJAS: 

 Es una aplicación online; y no cuenta con el modo de poder usarlo ofline.
 Necesitas descargarte la aplicación para poder usarla y la presencia en el dispositivo de Adobe Flash   Player.

 

LAS TICS EN EDUCACIÓN

LAS TICS EN EDUCACIÓN

LAS TICS EN EDUCACIÓN

Educación 2.0

MICROPÍLDORA

COLEGIO MONTSERRAT.

Colegio de Barcelona.

Dirección: Av. de Vallvidrera, 68, 08017 Barcelona.

Tlfn: 932038800

El colegio Montserrat de Barcelona que utiliza una metodología de enseñanza basada en la educación 2.0.

Utilizan la ciudad de Barcelona como contexto de aplicación de su aprendizaje. 

Son emprendedores, con espíritu innovador aplicado a la realidad. 

Su caracter más representativo es la iniciativa para realizar aplicaciones que atiendan a las necesidades de la sociedad. Para ello, uno de sus recursos es la robótica, que utilizarán además como conexión entre las diferentes asignaturas. 

Apoyan mediante sus proyectos y actividades la sostenibilidad del medio ámbiente y de los recursos con los que constan.

La atención en este centro será personalizada y atendiendo a la diversidad. De esta forma, cada niño podrá aprender en base a sus capacidades. 

El colegio consta de grandes grupos con varios profesores, que trabajarán como mentores ayudando al desarrollo intelectual de los niños. De esta forma conseguirán que los niños tengan una mayor autonomía y destreza de pensamiento.

Uno de sus principios pedagógicos es que el alumno puede aprender en cualquier lugar. Para ello, utilizan la aplicación del juego, la creación propia y el contacto con el exterior. 

De esta forma, conseguirán que el niño tenga un gusto por el trabajo cooperativo, cumpliendo los objetivos previamente planteados en conjunto. 

En cuanto a la evaluación, podemos destacar que el colegio realizará exámenes contextualizados al haber aplicado su aprendizaje a la realidad. 

Además, los alumnos estarán motivados a realizar su propia autoevaluación, de manera  que se hagan responsables de su proceso de aprendizaje. 

Cada alumno persigue su propio fin, pero a su vez aprenden el uno del otro; jugando, escuchándose y enseñándose entre ellos. 

Algunos de sus recursos son los siguientes:

1. Trabajan mediante talleres sacando el mayor partido a la comunicación. 
2. Preguntan a los alumnos sobre qué quieren investigar o qué quieren conocer, con el fin de innovar, crear y buscar nuevas funciones con propios retos.
3. Fomentan la creatividad de los alumnos en base a buscar diferentes soluciones para problemas y enfrentarse a la realidad. 
4. Integran a los niños en las TIC para que desde pequeños sepan utilizarlas. 

HERRAMIENTA PARA TRABAJAR ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

                                           BEE-BOT

BEE-BOT es un robot con forma de abeja y muy sencillo que permite introducir la robótica, la programación y el pensamiento computacional en nuestras aulas de Infantil;pudiendo trabajarlo desde los 3 a 7 años.

La ‘magia’ está en las alfombras, unos accesorios sobre los que se moverá Bee-Bot y que obligarán a los niños a ir cumpliendo misiones con determinados objetivos. 

Existen varios modelos.

Con esta herramienta podremos trabajar: 

• Diferentes posiciones como: Izquierda, derecha, adelante, atrás.

• Los números: un, dos, tres… 

• Palabras en otras lenguas, el lenguaje direccional, giros, lateralidad y otros conceptos                                         espaciales básicos. 

• Es un fantástico recurso para actividades transdisciplinares y con ella es posible un                          aprendizaje  significativo basado en el juego

El  kit contiene: 

• 1x Bee-Bot recargable. 

• 1x cable USB A-B; ya que no gasta pilas;su batería es recargable y dura horas.

• 1x guía de usuario en inglés.

Hay diferentes puntos de venta,además de ser de una de las herramientas para trabajar la robótica  más económicas; ya que vale 80 euros.

https://www.iberobotics.com/producto/bee-bot-robot-educativo-para-ninos/?gclid=EAIaIQobChMIuq7o4IDl3gIVxvZRCh146w4SEAQYAiABEgKmn_D_BwE

Para informaros más podéis recurrir a su página oficial: 

http://ro-botica.com/Producto/BEE-BOT/

HERRAMIENTA PARA TRABAJAR ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

HERRAMIENTA PARA TRABAJAR ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Robot programable COJI es un divertido robot capacitado para introducir a los peques de la casa en el mundo de la programación. Usando distintos emojis, niños y niñas logran comunicarse con COJI, jugar con él, ejercitar la memoria, resolver problemas de lógica y ejecutar comandos.

¿Por qué es juguetrónico?

- Robot para peques enseña a programar a través de emojis.

- Sigue rutas, muestra caras en su pantalla, ejecuta órdenes y tiene 6 modos de juego.

- Prográmalo desde su app con una tablet o smartphone y ¡a divertirse!.

Resolución de problemas

Robot programable COJI ayuda a los peques a la resolución de problemas. Conecta el robot a la app y diviértete resolviendo problemas de lógica o aprende cómo desplazar a COJI programando y ejecutando la orden utilizando los símbolos tan famosos de WhatsApp.

Robot programable COJI resulta una herramienta adecuada para el desarrollo de CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Con COJI niños y niñas aprenden conceptos básicos de programación, como secuencias de comandos y condicionales. Además, la app de COJI contiene ejercicios para ejercitar la memoria de los peques.

Juega con o sin app
Aunque no hace falta conectar a COJI a la tableta o el smartphone. Con robot programable COJI el peque de la casa juega con o sin app. COJI es capaz de inclinarse o temblar cuando lo agarras y lo elevas y te mostrará sus emociones a través de los emojis que aparecen en su pantalla.

EspecificacionesDimensiones: 14 x 10 x 15 cm.
Monitor LCD
Indicador LED
Altavoz
Brazos adaptables
Bluetooth
6 modos de juego
App compatible con dispositivos iOS y Android

Contenido de la caja1 robot programable COJI
1 guía de inicio rápido
1 manual de usuario

Pilas
Requiere 3 pilas AAA (no incluidas)

Edad
Recomendado a partir de 4 años.

Precio
El precio es de 69,90 €.

Podéis comprarlo pulsando en el siguiente enlace:
https://www.juguetronica.com/robot-programable-coji#undefined 

HERRAMIENTA PARA TRABAJAR ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL.

OZOBOT BIT.

Fuente de la imagen: https://ozobot.com/products/ozobot-bit

EDAD RECOMENDADA: a partir de 3 años 

¿QUÉ ES?: Ozobot BIT es uno de los mejores robots educativos del momento, con el que los niños podrán crear sus propias aventuras.

Mini-robot de apenas 2,5 cm de diámetro, cabe en la palma de tu mano y está capacitado no solamente para moverse, sino también para detectar líneas que previamente has dibujado e incluso escribir él mismo. Sencillo e intuitivo a la vez, Ozobot BIT sobresale por su gran versatilidad y un alto nivel de programabilidad.

Incluye baterías, pilas y no es necesario montaje.

PARA QUÉ SE USA: 

• Sirve para detectar  y seguir líneas previamente dibujadas.
• Dibuja líneas y combinaciones de colores para guiarlo por el papel y la tablet. 
• Puede escribir por si solo mediante una pequeña programación parecida a la que se realiza en Scratch. 

Fuente de la imagen: http://www.karenogen.com/2016/01/found-at-fetc-ozoblocklycom-code-with.html

• Este diminuto robot está programado para memorizar y reproducir hasta 500 movimientos distintos. Además puede llegar a crear diferentes tipos de baile a partir de tus canciones favoritas.

PRECIO: Entorno a 53.25 € 

Enlace de compra: https://www.amazon.es/Ozobot-OZO-020101-02-Juguetes-OZ-bit-Black/dp/B00ZYUND00

HERRAMIENTA PARA TRABAJAR ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

CUBETTO

Esta es una herramienta con la que podemos trabajar robótica en Educación Infantil. Cubetto es un robot dirigido a edades tempranas (a partir de los 2 o 3 años) que tiene como objetivo enseñar las bases de la programación. 

Es un pequeño ‘cubo’ que se mueve según lo que le ordenemos a través del panel de mando, inalámbrico, en el que podemos incluir bloques con las diferentes instrucciones. Todo está diseñado para ser muy atractivo a los pequeños, y también fácil y sencillo de utilizar y aprender.

Cubetto es un producto que podemos adquirir por unos 240 euros a través de la página oficial. Dispone de alfombras temáticas con las que, utilizando la programación y la robótica, podemos aprender junto a los pequeños sobre una amplia variedad de elementos: letras, formas, colores… o, realmente, cualquier cosa que imaginemos.

PROGRAMACIÓN (24/10/2018)

               

¿QUÉ ES PROGRAMAR?
Dar las instrucciones necesarias a una máquina para que realice su función de manera automática.
La programación informática es el proceso por medio del cual se diseña, codifica, limpia y protege el código fuente de programas computacionales. A través de la programación se dictan los pasos a seguir para la creación del código fuente de programas informáticos. De acuerdo con ellos el código se escribe, se prueba y se perfecciona.

PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: ¿PARA QUÉ SIRVE?

Trabajar la programación con niños de infantil trae los siguientes beneficios:

1. Les facilitaremos las herramientas para que comprendan mucho mejor el mundo en el que les ha tocado vivir.
2. La programación para los niños es divertida y podemos conseguir una motivación hacia ese ámbito
3. Son capaces de aprender los conceptos básicos de una forma muy rápida.
4. Les ayuda a fijar la atención y a concentrarse.
5. Fomenta el trabajo en equipo y a poner en común y decidir en grupo.
6. Pueden aprender a través de ella idiomas de forma natural.
7. Fomenta su autoestima y confianza.
8. Fomenta sus competencias lógico y matemáticas.
9. Potencia las capacidades creativas.
10. Puede ayudar a que tengan más curiosidad a nivel general

¿QUÉ HERRAMIENTAS EXISTEN PARA TRABAJAR LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN  INFANTIL?Existen desde campamentos web, en los cuales los niños pasarán su verano trabajando con las Tics y la programación.
En el siguiente enlace puedes encontrar algunos de los cursos o campamentos sobre programación y robótica entre otras: https://camptecnologico.com/Además de los cursos sobre tecnología hay actividades para aprender con el scratch y con Lego Wedo.
Además de aquellas herramientas que pueden utilizar los niños, podemos utilizarlas nosotros para llevar los conocimientos a las aulas. Podemos crear juegos, presentaciones dinámicas y una forma más divertida de aprender con los niños.
Podemos crear todos estos recursos con Scratch. 

SCRATCH:
Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el Grupo Lifelong
Kindergarten del MIT Media Lab.1​ Su principal característica consiste en que permite
el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin
tener conocimientos profundos sobre el código. Sus características ligadas al fácil
entendimiento del pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido en

la educación de niños, adolescentes y adultos.

La actividad que realizamos para explicar la utilización del programa será la siguiente. 

1. En primer lugar planificamos la finalidad: animar los nombres de las integrantes del grupo uno por uno consiguiendo que finalmente todos se muevan juntos pero de diferente manera.
2. Comenzamos uno por uno, poniendo sus movimientos independiente. 
3. Finalmente veremos como todos los nombre se mueven a la vez. 

ANIMAMOS EL NOMBRE DE MARTA:

ANIMAMOS EL NOMBRE DE ELENA:

ANIMAMOS EL NOMBRE DE AITANA:

ANIMAMOS EL NOMBRE DE ALICIA:

FINALMENTE PODEMOS OBSERVAR (VER ÚLTIMA FOTOGRAFÍA) QUE TODOS LOS NOMBRES SE MUEVEN A LA VEZ.